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行业动态

文字: 2017-1-18    浏览次数:1174    
  拓展训练是一种有别于传统教育模式的“体验式”学习方式,它是以身体活动为手段载体,以游戏活动为活动形式,以挖掘潜能、熔炼团队为目标,进而完善人格的一种教育模式。目前合肥有大约十所高校采取不同的培训方式组织学生进行拓展训练。

1、合肥高校拓展训练课程的教学目标主要是针对学生的“心理健康水平”和“社会适应能力”两个方面;课程设置模式主要有四种组织方式;课程设置与其他体育项目类似,但一般一节课只培训一个项目:至于考核,主要采取理论与实践相结合,学生自评与教师评价相结合等方式;

2、拓展训练教学模式与传统体育教学模式有很大的区别,尤其是体现在在“分享”环节;拓展训练项目种类繁多,高校在设置拓展项目时要针对大学生的心理特征做出选择,并且要重视户外运动;



3、合肥高校开展拓展培训主要有五种方式,高校应根据自身情况选择适宜的培训方式;开展拓展训练需要一定的场地、器材和保护器械等硬件设施,有条件的高校可以建设专业培训基地;如果条件不允许,则可以因地制宜开展项目,同时利用培训教师的经验自制培训器材;

4、拓展培训教师在培训过程中起到十分重要的作用,不管是对高校体育教师进行岗位培训还是引入专业培训人才,都要保证培训教师的高度专业性;5、开展拓展训练具有一定的危险因素,因此高校在开展拓展训练的过程中要从场地、器材、保护器械、保护人员及管理等各个方面保证拓展训练的安全性。

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